Atividades questões ambientais- Seca no nordeste

Triste Sertão

Vinicius de Moraes

Juriti é passáro triste
Canta em muita solidão
Nem sequer sabe que existe
Amigo, mulher e violão
Canta para xique-xique
Cascavel, camaleão
Só responde a siriema
Que grita de chegar a fazer pena
Na velha catinga do sertão

Quéu-quéu chorou
Mata branca em desesperação
Credo cruz, espia que pavor
Caipora mora na escuridão

Não se ouve nem um pio
Cadê Zé, cadê João
Cadê água, cadê rio
É ano de seca no sertão
Lá onde a vida se acaba
Vive só quem tem razão
Vive o bode, vive a cabra
E o maracujá e a cana-brava
E o mandacaru e a assombração

Quéu-quéu chorou
Mata branca em desesperação
Credo cruz, espia que pavor
Caipora mora na escuridão




Atividades que podem ser realizadas a partir da letra da música:

1- Ouvir e interpretar a letra da canção




Sugestões de atividades escritas para interpretar e associar os conceitos contidos no texto:

a) A Mata branca descrita no texto se refere a qual tipo de vegetação brasileira?

b) Qual o problema relacionado ao clima nordestino é descrito na canção? Transcreva um trecho da música que justifique a sua resposta.

c) É possível afirmar que o problema da seca que leva a muitos nordestinos migrarem é devido a fenômenos da natureza, a ações da sociedade ou a ambos? Justifique.

d) Além da seca e da migração destaque outros problemas enfrentados na região nordeste.

Segue ao lado link referente a música disponível no Youtube- http://www.youtube.com/watch?v=EfnyoZTRnMw

Atividade 6º ano - Atividade sobre o meio ambiente.

É sempre interessante proporcionar aos alunos formas diferentes de se trabalhar um determinado tema da Geografia. Hoje estarei mostrando uma forma de trabalhar com a representação do espaço geográfico através da música "Planta Baixa - de Vinicius de Moraes e Toquinho" ,segue ao lado o link para que se possa ouvir o áudio através do youtube: http://www.youtube.com/watch?v=GQNf8Mxm4AI

É importante levar o aluno analisar os aspectos contidos na letra que possam gerar discussões dentro da disciplina:

PLANTA BAIXA

Vinicius de Moraes, Toquinho

Plante uma boa semente
Numa terra condizente, que a semente dá
Pegue, regue bem a planta
Que nem praga não adianta
Ela vai vingar
Planta é como o sentimento
Tem o seu momento
Tem o seu lugar  

( neste parágrafo pode-se destacar a importância do solo para o desenvolvimento das plantas. Um solo fértil e bem cuidado contribui para a que a vegetação se torne mais resistente e se desenvolva de maneira satisfatória). 

Regue bem seu sentimento
Porque rega no momento
Não pode faltar
Gente também é semente
Tem que estar contente
Tem que respirar 

( o refrão faz uma comparação entre uma semente e os seres humanos - é interessante levar o aluno perceber que assim como a planta se desenvolve, nós seres humanos também. Perguntas como: O que a planta necessita para se desenvolver? o que os seres humanos precisam para crescer? São interessantes para serem feitas - lembre-se criatividade é importante nessa hora. Mesmo que as perguntas pareçam obvias demais não tenha medo de fazê-las.)

Plante uma cidade toda
Ponha gente em seu contorno
E a vida a rodar
Dia-a-dia é corrosivo
E de tudo que está vivo
Se deve cuidar
Planta sem sol e o vento
Dentro do cimento é bom nem pensar

(neste paragrafo pode-se falar da alteração da paisagem das cidades, como o homem vem alterando o espaço geográfico.)

sSugestões de atividades:

1- Ouvir a música

2- Interpretar oralmente a letra da canção

3-Propor a representação do espaço geográfico a partir da leitura do último paragrafo da música.

4- Propor plantar feijão em potes e registrar seu desenvolvimento através da produção escrita. (esta atividade pode ser desenvolvida com o auxilio do professor de ciências)

Espero ter contribuído.

Até a próxima! Aretusa